CHƯƠNG TRÌNH
VIDEO CLIPS
Video
Tập đoàn giáo dục IMA
HỖ TRỢ TRỰC TUYẾN

Hotline - 0973.962.456

Văn phòng - 02386.597.888
Hôm nay: 21 | Tất cả: 8,190
LIÊN KẾT FACEBOOK
 
CHƯƠNG TRÌNH | MỤC TIÊU GIÁO DỤC CỦA IMA
Mục tiêu giáo dục của IMA
  • Cung cấp các chương trình đào tạo cấp tốc và phong phú  
  • Cung cấp và huấn luyện trẻ em để áp dụng sức mạnh tưởng tượng của chúng  
  • Cải thiện "Hình ảnh trong não" của chúng.
  • Phát triển não phải của chúng 
  • Khám phá trí thông minh của trẻ trong giai đoạn đầu  
  • Rèn luyện để đạt được sự tập trung của tâm trí  
  • Cải thiện sức mạnh bộ nhớ của trẻ
  • Cải thiện khả năng suy luận, phán đoán và ứng dụng  
  • Cải thiện khả năng tính toán  
  • Cải thiện thói quen tính nhanh và chính xác  
  • Khuyến khích sự sáng tạo của trẻ

 Tải lên

Chương trình bàn tính và số học trí tuệ xây dựng khả năng tính toán nhanh và chính xác. Người học được hướng dẫn sử dụng khả năng tinh thần của mình một cách đầy đủ. Chương trình này sẽ kích thích cả hai phần của não, do đó cho phép bản thân não phải phát triển linh hoạt và suy nghĩ thậm chí hiệu quả hơn.

Khi ý thức về các con số đang dần phát triển ở trẻ em từ một tuổi rưỡi đến hai tuổi, các vật phẩm cụ thể cần tăng cường hơn nữa, để chúng biết được mối liên hệ của chúng. Ở giai đoạn này, các vật dụng cụ thể hoạt động như "đồ dùng dạy học". Thông qua khám phá, thực hành và cố gắng không ngừng, trẻ em có được khái niệm về con số. Việc học bàn tính giúp hiểu biết về khoa học tự nhiên vì nó có chuỗi hình ảnh cụ thể để giúp suy nghĩ. "Bàn tính" có nghĩa là khả năng tính toán bằng những hình ảnh cụ thể đến tính toán vô hình, hình ảnh hoặc hình thức, sau đó đạt đến cấp độ số học trí tuệ. Việc học bàn tính có quá trình tương tự như lý thuyết nhận thức của Piaget và Burner,

Rõ ràng, lý thuyết của Burner, cũng nhấn mạnh đến sự phát triển dần dần của trí tuệ, bị ảnh hưởng sâu sắc bởi lý thuyết giai đoạn của Piaget. Đó là, hiểu và đồng hóa kiến ​​thức là quan trọng nhất trong mọi giai đoạn học tập. Trí tuệ và tiềm năng của con người có thể tiếp tục phát triển mà không giới hạn tuổi tác. Nói cách khác, đó là môi trường sẽ làm chậm hoặc đẩy nhanh sự phát triển của trí tuệ.

Cái gọi là 'sẵn sàng' của việc học không hoàn toàn dựa vào sự trưởng thành về thể chất. Vì vậy, giáo viên không nên lãng phí thời gian trong việc chờ đợi sự trưởng thành sinh học. Khi trẻ được trang bị một số kiến ​​thức nhất định, đó là một cơ hội tuyệt vời để dẫn chúng vào một giai đoạn học tập khác. Do đó, Bruner ủng hộ cảm hứng ban đầu của trí tuệ và học tập, giúp khai quật tài năng, rút ​​ngắn thời gian học tập không cần thiết và hoàn thành mục tiêu học tập. Thật là phấn khích cho các nhà giáo dục khi thấy sự hỗ trợ rộng rãi của Bàn tính và Số học trí tuệ, đóng góp rất nhiều cho sự phát triển của trẻ em.

Trung tâm đào tạo toán tư duy IMA Việt Nam
Địa chỉ: Số 58 Nguyễn Thị Minh Khai - Thành phố Vinh - Nghệ An
Điện thoại: 0973.962.456 - 0963.008.610 - 02386.597.888
E-mail: imavietnam@gmail.com - Website: http://imavietnam.com

Tin tức
  • Chuyến học tập trải nghiệm thực tế của Trường THPT Diễn
  • Chương trình Kỹ năng sống học đường: Phòng chống xâm hạ
  • Ngày càng nhiều trẻ em Việt giỏi tính toán
  • Bí quyết giúp con phát triển tư duy toán từ mẫu giáo
  • Bí quyết cho trẻ học toán tư duy
  • Học toán tư duy giúp nuôi dưỡng thú vui học toán ở trẻ
  • Vì sao phụ huynh “đổ xô” cho con đi học toán tư duy?
  • Toán tư duy là gì?